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Armut & Armutsfolgen bei Kindern – Pädagogik-Walk 03

ab 24,00 

Armut und Armutsfolgen bei Kindern werden nur selten unmittelbar sichtbar. Man muss schon genauer hinschauen, um zu erkennen hinter welchen Phänomenen und Symptomen sich Armut versteckt.

Bewegung und Wahrnehmung

ab 35,50 

Die Bedeutung der Bewegung für das Lernen, Bewegungsentwicklung bei Mädchen und Jungen sowie der Zusamenhang von Bewegung und Wahrnehmung werden auf dieser DVD besprochen und visualisert.

Bindung und Beziehung

ab 33,50 

Das komplexe Thema Bindung und Beziehung wird auf der DVD leicht verständlich aufbereitet und anschaulich visualisiert.

Das Leben als Lehrplan

ab 6,00 

In Keilhau, einem kleinen Ort im Thüringer Wald, gibt es von einer größeren Öffentlichkeit bislang nahezu unbemerkt eine Schule, die Beispiel gebend ist für viele andere Schulen: Die Freie Integrative Gemeinschaftsschule „Friedrich W. A. Fröbel“ Keilhau des Jugendsozialwerks Nordhausen e.V.

Die Kita der Zukunft – Pädagogik-Talk 05

ab 27,00 

Bei diesem Pädagopgik-Talk diskutieren namhafte ExpertInnen die Frage: Wie wird die Kita der Zukunft aussehen? Sie versuchen dabei ins Jahr 2040 zu schauen, bis dahin sind es – Stand 2018 – noch 22 Jahre! Dann wird in den Kitas sicher Einiges anders aussehen. Was das sein könnte, wird in einer lebhaften Gesprächsrunde gemeinsam erörtert, spekuliert und geträumt – kurzum es wird ein spannender Blick in die Zukunft geworfen.

Die pädagogische Fachkraft als Subjekt in Erziehungsprozessen

ab 6,00 

Was ist Anspruch, was ist Wirklichkeit? Wo gibt es Diskrepanzen und warum? Diese und weitere Aspekte klären Dr. Hans-Rudolf Leu und Hans-Joachim Laewen in diesem Diskurs.

Die ungeliebte Mittagsruhe! – Bedürfnisgerechte Tagesgestaltung in KiTas

ab 21,00 

„Erzwungener Mittagsschlaf ist Kindesmisshandlung!“ sagt Christina Jasmund. Stattdessen stellt sie die Selbstregulation des Kindes in den Vordergrund. Selbst erkennen zu können, ich bin jetzt müde und selbst den Wunsch zu haben, ich möchte jetzt schlafen, ist ein Teil der Selbstständigkeitsentwicklung, die in unseren Bildungsplänen propagiert wird.

Early Excellence 03 – Zentren für Kinder und ihre Familien Familien von Beginn an stärken

ab 6,00 

In diesem Vortrag wird auf Grundlage aktueller Erkenntnisse der Bindungs- und Netzwerkforschung die Bedeutung einer möglichst frühen Begleitung und Unterstützung von Familien aufgezeigt. Die Faktoren zu einem gelingenden Beziehungsaufbau innerhalb der Familie und die Bedeutung außerfamiliärer Netzwerke werden vorgestellt. In diesem Zusammenhang werden auch die aktuellen Programme und Modelle von Familienzentren diskutiert und unter Bezugnehme auf internationale Erfahrungen Leitlinien für zukünftige Angebote präsentiert. Der Vortrag wurde am 14.12.2011 in der Justus-Liebig-Universität in Gießen gehalten.

Ein Besuch in der KiTa Burattino – Reportage über ein pädagogisches Juwel

ab 6,00 

Kinder als Postboten, eine Leiterin mit „793 Zetteln“ in der Brieftasche, ErzieherInnen als Profis, ein Ratgeberhäuschen, Dokumentation mit Tablets, eine Sternwarte in der Dusche, … Es gibt so viel erfrischend Anderes in der „KiTa Burattino“.

Eine Schule der Zukunft – Bildung die gelingt

ab 10,50 

In Berlin gibt es eine Schule, in der die SchülerInnen nicht nur eigenverantwortlich lernen und Aufgaben im Gemeinwesen übernehmen, sondern in die sie tatsächlich auch gerne gehen.

ErzieherIn: Beruf oder Berufung?

ab 36,00 

Für angehende Erzieher/innen und aktive Pädagogen/innen ist diese DVD eine hilfreiche und gute Möglichkeit Ihre Kompetenzen zu reflektieren und die eigene Motivation zu stärken.

Extremistische Eltern in Kitas und Schulen- Pädagogik-Talk 07

ab 26,00 

Extremistische Phänomene in unserer Gesellschaft nehmen erkennbar zu. Diese Tendenz spiegelt sich auch in Kitas und Schulen wider. Ganz gleich ob Nazis, Reichsbürger, Salafisten, Sektierer oder andere Extremisten, wenn Eltern mit solchen Weltbildern in Kitas oder Schulen auftreten und dort vlt. sogar aktiv agitieren, dann sind pädagogische Fachkräfte einmal mehr gefordert. Was tun, wenn sich Eltern zum Beispiel am Elternabend rassistisch äußern, eine Mutter wünscht, dass ihr Sohn nicht mit Migrantenkindern spielen soll oder ein Reichsbürger eine pädagogische Fachkraft bedroht? Bei diesem Pädagogik-Talk sprechen Eva Prausner, Leiterin des „Projekts ElternStärken“ päd gGmbH aus Berlin und Martin Stoppel, Jurist und Leiter des „Projekts Pädagogik und Recht“ aus Düsseldorf, wie ErzieherInnen und LehrerInnen extremistischen Eltern in Kitas und Schulen angemessen begegnen und auf deren u.U. radikale Forderungen reagieren können, immer mit Blick auf das Wohl der ihnen anvertrauten Kinder. Diese DVD sensibilisiert nicht nur für das brisante Thema, sondern bietet den Fachkräften auch pädagogische und juristische „Rückenstärkung“ und macht Mut, diesen Phänomenen selbstbewusst zu begegnen.

Flüchtlingskinder: In erster Linie Kinder!

ab 6,00 

In diesem ergreifenden Vortrag macht Judit Costa aus der Menschen-rechtlichen Perspektive deutlich, dass Migrantenkinder einen Anspruch auf eine kindgerechte Zukunftsgestaltung haben. Sie haben ein Recht auf Bildung und Chancengleichheit und zwar in allen Phasen des Flucht- oder Migrationsprozesses.

Forscherdialoge

ab 6,00 

Bei der Tagung „Forscherdialoge“ in Blossin ist es dem MBJS des Landes Brandenburg gelungen, hochkarätige ExpertInnen dazu zu bewegen, über das Forschen von Kindern nachzudenken und sich auszutauschen und zwar in tiefgründigen Dialogen.
Auf dieser DVD werden ihre wesentlichsten Aussagen in einem Essay präsentiert, das viele Fragen aufwirft und diese auch profund beantwortet.

HALTUNG – Pädagogik-Talk 03

ab 25,00 

Sehr oft wird von „HALTUNG“ gesprochen. Doch was ist eigentlich damit gemeint:
Die Einstellung, persönliche Werte, Positionen?

Inklusion – Kritische Betrachtungen des aktuellen Prozesses

ab 22,00 

Auf dieser DVD legen die Referenten einen kritischen Fokus auf die Umsetzung des aktuellen Inklusionsprozesses. Es geht dabei im Wesentlichen um sozialrechtliche und sozialpolitische Aspekte, die insbesondere für viele Träger relevant und wissenswert, aber auch ganz allgemein für die aktuelle Inklusionsdiskussion bedeutsam und hilfreich sind.

Als Bonus enthält diese DVD eine 30-minütige Kongress-Dokumentation. Veranstalter des Kongresses: Outlaw.die Stiftung.

Ist weniger mehr? – Pädagogik-Talk 02

ab 25,00 

Die o.a. Fragen stellen sich immer mehr Fachkräfte in der Elementarpädagogik. Klar, man könnte sie kurz und knapp beantworten. Das wäre aber zu einfach. Deswegen haben wir renommierte ExpertInnen eingeladen und diese dazu befragt.

Kamingespräch – Die Rolle des Erwachsenen im Selbstbildungsprozess der Kinder

ab 6,00 

„Hans-Joachim Laewens Ausführungen über die wesentlichen Merkmale des infans-Konzepts der Frühpädagogik sind zwar keine pädagogische „Fastfood-Kost“, bieten dafür aber erhellende und nachdenkliche Einblicke in das Denken und Wirken eines der wichtigen Vordenkers der modernen Elementarpädagogik.

Kindeswohlgefährdung – Pädagogik-Walk 05

ab 25,00 

Kindeswohlgefährdung

Königsdisziplin Spielen

ab 34,50 

Spielen ist für Kinder mehr als nur ein Zeitvertreib, der Spaß macht. Spielen ist die Königsdisziplin des Lernens! Im Spiel eignen sich Kinder die Welt an. Sie probieren aus, entdecken, lernen und zwar spielerisch, also frei, ungezwungen und damit besonders nachhaltig. Genau das macht das Spiel so wertvoll. Dieser Film stellt die Bedeutung des Spiels für die kindliche Entwicklung heraus. Er zeigt Kinder in verschiedenen Entwicklungsphasen, wie sie beim Spielen grundlegende Erfahrungen machen, kreativ sind und kompetent werden. Margit Franz, Prof. Dr. Klaus Fröhlich-Gildhoff, Gisela Six-Hinkel, Heike Baum, Prof. Dr. Katharina Gerarts und Prof. Dr. Gerald Hüther liefern dazu herausragende Hintergrundinformationen. Damit bekommen sowohl pädagogische Fachkräfte, als auch Eltern eine ganz neue Sicht auf das Spiel der Kinder.

Literacy im Kindergarten – Lernen mit Echtzeug – Folge 1 Haste Worte

ab 7,50 

Literacy bedeutet verstehen, erfassen und Sinn geben und führt Kinder zum Lesen und Schreiben. Echtzeug meint hier die Tageszeitung. Wie einfach Kinder über den Umgang mit der Tageszeitung zum Verstehen und damit zu neuen Worten und Erkenntnissen kommen..