Wissen anhäufen oder Metakompetenzen entwickeln? Wie müsste eine neue Hochschul-Pädagogik aussehen, damit die zukünftige Berufstätigkeit von Studenten besser gelingt? In diesem beeindruckenden und gleichermaßen humorvollen Vortrag präsentiert der Hirnforscher Prof. Dr. Gerald Hüther neurobiologische Argumente für eine Hochschule der Zukunft.