Dein Körper ist richtig – so wie er ist – Pädagogik-Walk 09

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„Früher gab es nur Mädchen und Jungen.“ Falsch! Geschlechtervielfalt gab es schon immer! Oft hat man das aber nicht wahrhaben wollen oder übersehen. Denn es ist einfacher, mit nur zwei Kategorien umzugehen und klar zu kommen, als mit Diversität, also Vielfalt. Das ändert sich gerade auf der gesetzlichen Ebene und, wenn auch nur sehr langsam, im Bewusstsein der Menschen, also auch der Fachkräfte. Geht es doch darum, sowohl in der Gesellschaft, als auch in den Kitas Bedingungen zu schaffen, in denen sich Kinder, die sich mit einem anderen Geschlecht identifizieren oder noch mit gar keinem, sowie auch Kinder, die mit beiden Geschlechtsmerkmalen zur Welt kommen, SELBSTverständlicher entwickeln können. „Dein Körper ist richtig, so wie er ist“, das ist die Kernaussage von Stephanie Nordt, Gender- und Diversitytrainerin von „Queerformat“, der Fachstelle für Queere Bildung des Landes Berlin. Sie ist die Expertin in diesem „Pädagogik-Walk 09“, der zum ersten Mal von Wencke Gerwig moderiert wird. Beide sprechen über „Geschlechtssensible Pädagogik“, klären eine Reihe von Begriffen und bieten viele wichtige Hintergrundinformationen, die für die Fachkräfte in der Praxis nicht nur sehr hilfreich, sondern auch ermutigend sind.
Gewicht 0,100 kg
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1 Bewertung für Dein Körper ist richtig – so wie er ist – Pädagogik-Walk 09

  1. Thomas Thiel

    “Früher gab es nur Mädchen und Jungen. – Falsch! Geschlechtervielfalt gab es schon immer! So steht es im begleitenden Text zu dieser DVD des AV1 Pädagogik-Walks. Es ist die neunte in diesem inzwischen gut eingeführten Format, bei dem ausgewiesene Experten zu ganz unterschiedlichen Themen frühkindlicher Bildung und Erziehung zu Wort kommen. “Dein Körper ist richtig so – wie er ist” – das ist die Kernaussage von Stefanie Nordt, Gender- und Diversitytrainerin von “Queerformat”, der Fachstelle für Queere Bildung des Landes Berlin, die in diesem Pädagogik-Walk mit Wencke Gerwig über “Geschlechtssensible Pädagogik” spricht. Geschlechtervielfalt hat man oft nicht wahrhaben wollen oder übersehen oder ignoriert. Denn es ist einfacher, mit nur zwei Kategorien umzugehen und klarzukommen als mit Diversität oder Vielfalt. Das ändert sich gerade auf der gesetzlichen Ebene und, wenn auch nur sehr langsam, im Bewusstsein der Menschen, also auch der pädagogischen Fachkräfte. Letztlich ist es wichtig, sowohl in der Gesellschaft als auch in den Kitas Bedingungen zu schaffen, in denen sich Kinder, die sich mit einem anderen Geschlecht identifizieren oder noch mit gar keinem, sowie Kinder, die mit beiden Geschlechtsmerkmalen zur Welt kommen, ganz selbstverständlich und ohne Vorurteile entwickeln können. Im Gespräch klären Stefanie Nordt und Wencke Gerwig zentrale Begriffe geschlechtssensibler Pädagogik und bieten wichtige Hintergrundinformationen etwa zur vorurteilsbewussten Erziehung, zur Frage von Transgender oder Intergeschlechtlichkeit, die für dei Fächkräfte in der Praxis nicht nur sehr hilfreich, sondern auch ermutigend sind.

    Erschienen in “Welt des Kindes – 4/2023”

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