Lizenzen
Bitte beachten Sie, dass Sie bei Ihrer Bestellung die
passende Lizenz wählen:
Diese Lizenzen regeln, welches Recht Sie erwerben und was Sie mit dem Film machen dürfen.
Je nachdem, wie Sie den gewünschten Film einsetzen wollen, bieten wir Ihnen auf Ihre Bedürfnisse zugeschnittene Lizenzmodelle an. Wählen Sie bitte aus:
- Für DVDs > Ö-Rechte oder V&Ö-Rechte und
- für Downloads > POL oder SOL
und erwerben Sie bei Ihrer Bestellung die legalen Vorführungs- oder Verleihrechte.
Eine Privat- oder Einzelperson (z.B. ErzieherIn, LehrerIn, FortbildnerIn, …) erhält mit der Bezahlung der Rechnung das personen-gebundene Recht für öffentliche, nicht-gewerbliche Vorführungen (Ö) des Filmes in Ihrer Bildungseinrichtung (z.B. Kita, Schule, Universität, Verein, Kulturstätte, Jugendzentrum, Kirche,…).
Die lizenzierte Person kann den Film im Rahmen ihrer Bildungs- und Fortbildungsarbeit (z.B. in Teamsitzungen, bei Elternabenden, Lehrerfortbildungen, Seminaren, etc.), öffentlich vorführen, sofern kein Eintritt genommen wird (das wäre nämlich gewerblich). Sie darf den Film aber nicht weitergeben an Andere, also verleihen.
Bei Vorträgen, Tagungen, Konferenzen, etc., bei denen eine Teilnehmergebühr zu entrichten ist, der Film (oder Auszüge davon) aber nur Beiwerk und nicht der alleinige oder Hauptgrund der Veranstaltung sind, ist die Ö- bzw. die POL-Lizenz ausreichend.
Gewerblich aufführen bedeutet: Es wird eine Vorführung angeboten, bei der der jeweilige Film der Hauptgrund der Veranstaltung ist und für die auch Eintritt genommen wird. Das ist mit dieser Lizenz nicht möglich.
WICHTIG: Bei dieser Lizenz nicht enthalten ist das Verleihrecht! Ein Verleihvorgang ist die Weitergabe des Filmes an andere Nutzer (z.B. eine andere Kita, andere LehrerInnen, andere FortbildnerInnen, etc.). Dafür wird das nachfolgend beschriebene V&Ö-Recht benötigt.
Bei dieser Lizenz erhält man mit der Bezahlung der Rechnung die V&Ö-Rechte für den Verleih (V), (z.B. an eine andere Einrichtung), sowie für die öffentliche Vorführung (Ö), z.B. innerhalb einer Schule, nicht aber für gewerbliche Aufführungen des Films.
Gewerblich aufführen bedeutet: Es wird eine Vorführung angeboten, bei der der jeweilige Film der Hauptgrund der Veranstaltung ist und für die auch Eintritt genommen wird. Das ist mit dieser Lizenz nicht möglich.
Institutionen, die diese Lizenz zwingend benötigen sind: Schulen (alle Schulen, Fachschulen, Akademien, Universitäten…), Medienzentren, Bildstellen, Bibliotheken oder andere Verleih-Einrichtungen. Wenn in der Rechnung der Name solcher Einrichtungen bzw. einer Schule steht, muss eine V&Ö- bzw. SOL-Lizenz erworben werden.
Träger und vergleichbare Institutionen, die den Film intern verleihen wollen, können das bis zu einer max. Anzahl von 10 Einrichtungen innerhalb dieses Trägers und in einem „geschützten Raum“ (z.B.Intranet, Schulserver o.ä, falls SOL) machen. Soll der erworbene Film an mehr als 10 Einrichtungen eines Trägers verliehen oder eingesetzt werden, erstellen wir ein individuelles Angebot im Rahmen unserer KOL-Lizenzen.
Webinare, Online-Seminare, Homeschooling: Mit dieser Lizenz können Sie den Film auch im Rahmen von Online-Seminaren einsetzen, allerdings nicht zum Download. Es muss sichergestellt sein, dass die Filme oder Teile davon von Dritten nicht illegal kopiert oder heruntergeladen werden können.
Lernmanagementsysteme, E-Learning-Plattformen u.ä.: Soll der Film über trägerinterne, web- oder onlinebasierte Lernmanagementsysteme den Mitarbeitenden zur Verfügung gestellt werden, erstellen wir gerne ein individuelles Angebot. Dieses Angebot ist abhängig vom Nutzerkreis.
Die Ö-/POL- sowie V&Ö-/SOL-Lizenzen gelten weltweit, zeitlich unbegrenzt und sind jeweils an die Lebensdauer der DVD bzw. der Download-Datei gekoppelt. Bei Fragen setzen Sie sich bitte mit uns in Verbindung.
Die KOL ist eine digitale, regional begrenzte Lizenz, vornehmlich für Kreismedienzentren und vglb. Einrichtungen (z.B. Träger mit mehr als 10 angeschlossenen Einrichtungen). Filme mit einer KOL dürfen Sie auf einem Server hinterlegen, einem abgeschlossenen Nutzerkreis zugänglich machen (z.B. den Schulen Ihres Kreises oder den Einrichtungen ihres Trägers) und ausschließlich in der Bildungsarbeit einsetzen. Gewerbliche Aufführungen sind nicht gestattet. Das bedeutet: Es dürfen keine Vorführungen angeboten werden, bei denen der jeweilige Film der Hauptgrund der Veranstaltung ist und für die auch Eintritt genommen wird.
NEU: Bei KOL-Bestellungen beachten Sie bitte die neue Preisstaffelung nach Größe der Einzugsgebiete. Gültig ab 01. Okt. 2023.
Die KOL erhalten Sie mit der Rechnung. Sie wird wirksam mit deren Bezahlung, gilt weltweit und ist, soweit nichts anderes angegeben, zeitlich unbegrenzt. Im Preis ist neben der online-DVD (im TOM-Format) zusätzlich eine normale (physikalische) DVD oder die Download-Datei enthalten. Das Verleihrecht (V&Ö) dieser DVD ist inklusive.
Bitte setzen Sie sich bei Bedarf mit uns in Verbindung.
AV1 Pädagogik-Filme
Pfalzstr. 10
34260 Kaufungen
Telefon: 05605 – 4321
Telefax: 05605 – 70219
E-Mail:
- a. Zeitliche und örtliche Gültigkeit des Nutzungsrechts
Das Nutzungsrecht ist an die tatsächliche Lebensdauer des Datenträgers gebunden. Das bedeutet, dass das o.g. Nutzungsrecht so lange gültig ist, wie das Medium abspielbar ist (Printlife). Das Nutzungsrecht gilt nur für das gekaufte Medium (z.B. DVD) und ist nicht auf einen anderen Datenträger übertragbar (z.B. nicht auf eine andere oder kopierte DVD). Die örtliche Gültigkeit des Nutzungsrechts ist weltweit. - b. Weitere Nutzungsbedingungen
Eine Vorführung von einer Datenträgerkopie, einer Festplatte oder von einem anderen Speichermedium ist (außer bei den Online-Lizenzen) nicht gestattet. Ebenfalls ist eine Vorführung über das Internet oder über eine Funk- oder Sendeanstalt ausgeschlossen. Sollte ein Kunde den Artikel außerhalb des hier beschriebenen Rahmens verwenden wollen, ist dies nur mit unserer schriftlichen Genehmigung möglich. Beachten Sie auch die Vorgaben des Jugendschutzgesetzes, insbesondere § 14. - c. ACHTUNG: Eine Filmvorführung ohne die erforderlichen Rechte stellt eine Urheberrechtsverletzung
nach §§ 106 – 111a UrhGdar. Dies kann eine Abmahnung sowie ggf. die gerichtliche Geltendmachung von zivilrechtlichen Ansprüchen zur Folge haben. Weitere Infos zum neuen Urheberrechtsgesetz erhalten Sie hier: FILME IM UNTERRICHTBeachten Sie auch die nachfolgenden „Antworten auf häufig gestellte Fragen zu den Lizenzen“ oder schreiben Sie uns, wenn Sie Fragen dazu haben:
- 1. Wie kommt der höhere Preis für V&Ö- oder SOL-lizenzierte Filme zustande?
Da derart lizenzierte Filme für den Verleih und / oder öffentliche Vorführungen freigegeben sind, werden sie von einem sehr großen Personenkreis genutzt. Dadurch entgehen uns viele potentielle Käufer, denn Filme, die entleihbar sind, werden seltener gekauft. Deshalb müssen wir unsererseits für einen angemessenen Ausgleich für die damit verbundenen Absatzverluste sorgen. 2. Welcher Lizenztyp ist für mich der richtige?
Ö-Rechte / POL: Sofern Sie den Film nur privat oder wie oben beschrieben nutzen, benötigen Sie keine V&Ö-Lizenz.
Beispiele: Eine Schule erwirbt einen Film. Dieser wird nicht in die Bibliothek aufgenommen und nur von einer/m Lehrer/in genutzt, dann ist nur eine Ö-Lizenz erforderlich. Eine Kita-LeiterIn oder FortbildnerIn möchte den Film im Rahmen von Teamsitzungen oder bei Fortbildungen einsetzen, auch dann wird nur diese Lizenz benötigt. V&Ö-Rechte / SOL: Sie müssen sich fragen, ob Sie den Film “verleihen“ wollen.
Beispiele: Eine Schule möchte den Film all ihren LehrerInnen zugänglich machen und/oder in die Bibliothek aufnehmen, also verleihen. Dafür wird das Verleihrecht benötigt (V&Ö oder SOL). Eine FortbildnerIn möchte den Film (nicht personen-gebunden) an verschiedene Kitas weitergeben (also verleihen), dann ist die V&Ö-Lizenz erforderlich. Sollten Sie noch unschlüssig sein, kontaktieren Sie uns bitte.- 3. Kann ich auch Filme bei Ihnen ausleihen?
Nein. All unsere Filme stehen nur zum Verkauf zur Verfügung und können nicht entliehen werden. Wir empfehlen, bei Ihrem Medienzentrum anzufragen, ob diese bereit wären, Ihren Wunschtitel anzuschaffen. Häufig werden diese Wünsche erfüllt. 4. Kann ich auch nur ein Nutzungsrecht bei Ihnen kaufen ohne eine dazugehörige DVD?
DVD oder Download werden immer zusammen mit dem jeweiligen Nutzungsrecht angeboten. Der Kauf einer Lizenz (ohne DVD) ist bei den Online-Lizenzen (SOL und POL) möglich.5. Muss ich bei einer öffentlichen Vorführung Abgaben an die GEMA zahlen?
Nein. Unsere Filme enthalten i.d.R. (Ausnahme der Film „Der Innere Ruf“) nur GEMA-freie Musik, für die keine Abgaben zu zahlen sind.6. Kann ich die DVD an eine/n Bekannte/n oder an eine andere Einrichtung ausleihen?
Ja, aber dann brauchen Sie die V&Ö-Lizenz (siehe oben Pkt. 2).- 7. Darf ich den Film oder Ausschnitte davon bei Facebook posten?
Nein. Das wäre eine nicht-erlaubte Veröffentlichung und Vervielfältigung. Die entsprechenden Trailer (aus AV1-Shop und YouTube) können dort jedoch gerne geteilt werden. Genau dafür sind sie gedacht.
8. Darf ich die DVD kopieren?
Ja, Sie können sich eine private Sicherungskopie anlegen, mehr nicht. Diese dürfen Sie aber nicht weitergeben, also verleihen. Jeder weitere Kopiervorgang wäre eine nicht erlaubte Vervielfältigung.Sollten Sie weitere Fragen haben, kontaktieren Sie uns bitte. Wir helfen Ihnen gern weiter.
Weitere Infos erhalten Sie auch auf dieser Website: https://www.filme-im-unterricht.de/
Prof. Dr. Hilde von Balluseck –
Aufbau und Inhalte
Der Film enthält 7 Kapitel, in denen Experten (alles Männer), Ausbilder (zwei Frauen, zwei Männer) und Praktikerinnen (alles Frauen) zu Worte kommen. Die Kapitel lauten:
1.Ausgangssituation: „Ich möchte ErzieherIn werden, weil…“
2.Personale Kompetenzen – Welche sind das?
3.Zur Qualifizierung – wie kann man personale Kompetenzen erwerben?
4.Kritischer Exkurs zur heutigen ErzieherInnen-Ausbildung – Kann man auf Vorrat klug werden?
5.Exkurs in die Neurobiologie – Wie gelingt Lernen am besten?
6.Zur Eignung von ErzieherInnen
7.Fazit: Die Analogie zu den Kompetenzen der Kinder. Sich von den Kindern einladen, ermutigen und inspirieren lassen.
Die Inhalte dieser Kapitel sind im Begleitheft ausführlich dargestellt und können auf der Website https://www.av1-shop.de nachgelesen werden. Ich wende mich im Folgenden den letzten vier Kapiteln zu.
Herbe Kritik erntet die Ausbildung im 4. Kapitel. Detlef Diskowski, den Eingeweihten schon lange vertraut als Befürworter einer praxisnahen Ausbildung, kritisiert die Diskussion um die Ausbildungsorte Fachschule und Hochschule. Verschiedene Experten befassen sich außer ihm mit dem Schlagwort „Lernen auf Vorrat“, was schon hirnphysiologisch nicht möglich sei. Es wird von Lernarrangements geredet, in denen Wissen in die Köpfe hineingepfropft werden soll, was Unsinn sei. Zudem will der Neurophysiologe Gerald Hüther Feuer vermitteln, nicht Wissen, will wegkommen vom Unterricht, Studierende „einladen, ermutigen, inspirieren“.
Das alles ist richtig. Aber es ist auch trivial. Jede/r gute Pädagoge/in weiß das und die Pädagogik – gerade im Bereich der ErzieherInnenausbildung – ist nicht so hinterwäldlerisch wie hier dargestellt. Die herabsetzende Bemerkung Diskowskis über die Diskussion Fachschule-Hochschule geht außerdem an den politischen Implikationen – Annäherung an EU-Standards, Aufwertung eines Frauenberufs – vorbei.
Besser klingt da schon das 5. Kapitel, wenn erläutert wird, wie Lernen von Kindern und Erwachsenen „funktioniert“. Diese Überlegungen, garniert auch mit kindlichen Äußerungen und Aufnahmen aus der Praxis, sind hilfreich für den Unterricht und für das Verständnis von Kindern.
Im Kapitel zur Eignung von ErzieherInnen (6. Kapitel) wird auf Beziehungsfähigkeit besonderer Wert gelegt. Eine Lehrerin bringt es auf den Punkt: ErzieherInnen stehen immer dem Kind in der Kita gegenüber und dem Kind in sich selbst. Heinrich Dauber beschreibt ein Modellprojekt in Kassel, wo Studierende auf ihre Ausbildungsfähigkeit geprüft werden. Am Schluss steht die Frage, welche Beratung und welche Ausbildung sinnvoll wären.
Der Film endet mit dem Fazit, dass Erwachsene so neugierig, vertrauensvoll und empathisch sein müssen wie die Kinder selbst, um gute ErzieherInnen zu sein.
Diskussion
Mit großem persönlichem Engagement hat der Autor unterschiedliche Fachleute zusammengebracht, die sich zu den Kompetenzen von ErzieherInnen und wie man diese erwirbt, auseinandersetzen. Die Beschreibung der Kompetenzen wird durch die Einholung verschiedener Statements lebendiger als dies in einem Vortrag vermittelt werden könnte. Problematisch erscheint die Auswahl allein männlicher Experten – die Frauen dürfen dann wieder bei den Praktikerinnen und Ausbildern mitreden. Die Experten wiederum reden klug daher, ich kann aber nicht sehen, dass darunter auch solche Personen wären, die selbst den Kita-Alltag über längere Zeit bewältigt haben.
Ärgerlich ist Kapitel 4, in dem Experten so tun, als sei die Pädagogik in der Ausbildung von ErzieherInnen im 19. Jahrhundert stehen geblieben. Wichtig für den Umgang mit nicht ausreichenden personalen Kompetenzen sind Ansätze wie der von Dauber, bei dem auf die Persönlichkeiten der BewerberInnen Bezug genommen wird, und zwar nicht verurteilend.
Was fehlt, ist eine Fortführung des Gedankens, den Rosemarie Gögler äußert. Junge Menschen, die auf der Suche nach dem Kind in sich sind oder dieses sogar ablehnen, weil ihnen selbst in der Kindheit Leid angetan wurde, sollten in der Tat nicht ohne Weiteres PädagogInnen werden – weder in der Kita, noch in der Schule. Aber sie sollten eine Chance bekommen – für sich und für den Beruf, den sie so gerne ergreifen wollen. Da fehlt es an Ideen.
Fazit
Ein sorgfältig, mit hohem Engagement erstellter Film, der in der Aus- und Weiterbildung viele Hinweise gibt, allerdings auch kritisch diskutiert werden sollte.
Mag. Julia Gratzel –
Hilde Sauer –
Danke! Ihre Beschreibungen sprechen mir aus der Seele. Als langjährige Erzieherin und Leitung weiß ich um die notwendigen Voraussetzungen für diesen Beruf. Dass es im Alltag nicht immer einfach ist, diese Haltung zu bewahren, ist sicher nachvollziehbar. Trotzdem ist es gerade deshalb eine Herausforderung, der man sich täglich stellen muss. Es gibt so viele Konzeptionen, Standards und Vorgaben… Die Realität sieht leider oft anders aus. D.h. wer ist bereit sich zu reflektieren, seine Arbeitsweise zu überdenken, die Neugierde und die Sensibilität zu bewahren? Kinder in ihrer Entwicklung begleiten zu dürfen ist immer wieder eine Herausforderung, die sich lohnt.
Katrin Scheffler –
Andrea Lenger-Hartwig –
Insbesondere für angehende ElementarpädagogInnen ein sehr gut gemachter Film, der zum Diskutieren anregt. In der Weiterqualifizierung zu PraxisanleiterInnen verwende ich Ausschnitte, um bewusst zu machen, wie herausfordernd es ist, personale Kompetenzen zu vermitteln.
Die Zustellung erfolgte außerordentlich schnell und unkompliziert, vielen Dank!